A través de la reflexión y la construcción colectiva de conocimiento sobre los enfoques diferenciales e inteseccionales de género, étnico-territorial y etáreo el equipos local identificó herramientas y retos para la incorporación de estos enfoques en las actividades realizadas en el marco del proyecto y la instalación de esta mirada integral de los derechos de los niños, niñas y adolescentes.