Estrategias de acompañamiento - Buenaventura
Se implementó la “Caja de Herramientas “en distintas fases y se promovió una campaña de señalización (murales y banderas) del espacio físico como “entorno protector). En las jornadas de aplicación de la “caja de herramientas” participaron docentes-directivos-jóvenes, esta fue una de las actividades más significativas en este proceso.
Con los niños y las niñas se hizo énfasis en la construcción de su proyecto de vida, a través de los sueños, la visualización de sus metas proyectadas hacia el futuro; con las madres y padres de familia participantes se abordaron ejercicios vivenciales relacionados con pautas de crianza positiva, la comunicación interfamiliar, y el proyecto de vida interfamiliar.
El equipo técnico identifican las necesidades de las niñas, niños y adolescentes participantes de las actividades del proyecto se hace una valoración sobre situación de vulnerabilidad y riesgo de violencias y desersión escolar para brindar un apoyo por seis meses que se entrega en especie (alimentación, vestuario, útiles escolares, entre otros) para que el niño o la niña se mantenga motivado y no deserte de la escuela. Asimismo se hace acompañamiento psicosocial y seguimiento a la evolución de la situación de riesgo.
Fueron identificados y apoyados en forma directa 85 NNA (38 M – 47 H) y sus familias, quienes recibieron apoyo sico-social, los apoyos condicionados mensuales y participaron en los procesos de formación y participación.
Con los niños y las niñas se hizo énfasis en la construcción de su proyecto de vida, a través de los sueños, la visualización de sus metas proyectadas hacia el futuro; con las madres y padres de familia participantes se abordaron ejercicios vivenciales relacionados con pautas de crianza positiva, la comunicación interfamiliar, y el proyecto de vida interfamiliar.
El equipo técnico identifican las necesidades de las niñas, niños y adolescentes participantes de las actividades del proyecto se hace una valoración sobre situación de vulnerabilidad y riesgo de violencias y desersión escolar para brindar un apoyo por seis meses que se entrega en especie (alimentación, vestuario, útiles escolares, entre otros) para que el niño o la niña se mantenga motivado y no deserte de la escuela. Asimismo se hace acompañamiento psicosocial y seguimiento a la evolución de la situación de riesgo.
Fueron identificados y apoyados en forma directa 85 NNA (38 M – 47 H) y sus familias, quienes recibieron apoyo sico-social, los apoyos condicionados mensuales y participaron en los procesos de formación y participación.
